西林县作为广西壮族自治区第一批中小学教师“县管校聘”管理改革试点县，于今年8月在全县20所义务教育学校开展改革工作，总体运行平稳，效果初显。初步建立起教育行政部门统一管理、学校按岗聘人、教师有序流动的用人机制。通过竞聘上岗，完成竞聘1451人，其中校内聘任1038人、跨校聘任413人，有效盘活教师资源。
规范程序 让改革有据可依
为了稳步推进改革工作，西林县组建改革领导小组，出台一个改革实施总方案和6个配套方案，为“县管校聘”改革保驾护航。各学校根据总方案和配套方案的要求制订竞聘方案，创新管理机制，确保改革中的每个环节都真正体现公平、公正、公开原则。充分调动广大教师参与改革的积极性，增加广大教职工的认同感和支持率。
打破校际壁垒 让教师流动“活”起来
西林县按照“统一标准、岗位统筹、分类核定、职数统管”的原则，打破岗位校际壁垒，统一核定各类型岗位总量，统一核定全县中小学的专业技术岗位高、中、初级岗位数，实行集中管理，统筹核定，推行岗位动态管理机制，切实解决评聘矛盾，进一步提高教师积极性。同时，根据各学校在校学生多少，核定教师编制数，让全县教师自主竞聘上岗。在改革前，西林中学等5所义务教育学校师生比不达标。在这次竞聘上岗中在小学教师充足的情况下，有46名小学教师（具有初级中学教师资格）自愿通过竞聘到初中任教；有49名初中教师自愿通过竞聘到高中任教。改革后，通过机制引导、择优选聘。全县义务教育学校的师生比均已经达标，实现了全县教师资源“一盘棋”，优化了中小学教师资源配置。
赋予用人自主权 激活学校内生潜力
西林县依据各学校的在校生人数，调配给教师编制数和职称岗位数，由校长自主选聘自己的副校长，由校长选定的核心团队自主选聘本校的老师，学校和老师进行双向选择，让校长对教育行政部门负责，让老师对校长负责，同时让校长和老师有选择的自主权，能自己对自己负责。
据了解，西林中学是西林县教育的龙头和窗口学校，近几年来，该校教师严重不足。2019年，通过抽调57名乡镇教师到西林中学任教，暂时缓解燃眉之急，但效果甚微。通过实施“县管校聘”改革，西林中学按岗聘人，自主聘任217名教师，其中跨校聘任74人，激发了学校办学活力。
“我县通过实施‘县管校聘’改革，有效盘活教师资源，进一步激发了学校办学活力和教师工作责任心及工作动力。”该县教育局局长黄有志如是说。
