西林县作为广西壮族自治区第一批中小学教师“县管校聘”管理改革试点县,于今年8月在全县20所义务教育学校开展改革工作,总体运行平稳,效果初显。初步建立起教育行政部门统一管理、学校按岗聘人、教师有序流动的用人机制。通过竞聘上岗,完成竞聘1451人,其中校内聘任1038人、跨校聘任413人,有效盘活教师资源。
规范程序 让改革有据可依
为了稳步推进改革工作,西林县组建改革领导小组,出台一个改革实施总方案和6个配套方案,为“县管校聘”改革保驾护航。各学校根据总方案和配套方案的要求制订竞聘方案,创新管理机制,确保改革中的每个环节都真正体现公平、公正、公开原则。充分调动广大教师参与改革的积极性,增加广大教职工的认同感和支持率。
打破校际壁垒 让教师流动“活”起来
西林县按照“统一标准、岗位统筹、分类核定、职数统管”的原则,打破岗位校际壁垒,统一核定各类型岗位总量,统一核定全县中小学的专业技术岗位高、中、初级岗位数,实行集中管理,统筹核定,推行岗位动态管理机制,切实解决评聘矛盾,进一步提高教师积极性。同时,根据各学校在校学生多少,核定教师编制数,让全县教师自主竞聘上岗。在改革前,西林中学等5所义务教育学校师生比不达标。在这次竞聘上岗中在小学教师充足的情况下,有46名小学教师(具有初级中学教师资格)自愿通过竞聘到初中任教;有49名初中教师自愿通过竞聘到高中任教。改革后,通过机制引导、择优选聘。全县义务教育学校的师生比均已经达标,实现了全县教师资源“一盘棋”,优化了中小学教师资源配置。
赋予用人自主权 激活学校内生潜力
西林县依据各学校的在校生人数,调配给教师编制数和职称岗位数,由校长自主选聘自己的副校长,由校长选定的核心团队自主选聘本校的老师,学校和老师进行双向选择,让校长对教育行政部门负责,让老师对校长负责,同时让校长和老师有选择的自主权,能自己对自己负责。
据了解,西林中学是西林县教育的龙头和窗口学校,近几年来,该校教师严重不足。2019年,通过抽调57名乡镇教师到西林中学任教,暂时缓解燃眉之急,但效果甚微。通过实施“县管校聘”改革,西林中学按岗聘人,自主聘任217名教师,其中跨校聘任74人,激发了学校办学活力。
“我县通过实施‘县管校聘’改革,有效盘活教师资源,进一步激发了学校办学活力和教师工作责任心及工作动力。”该县教育局局长黄有志如是说。